Effektiv användning av it i skolan
Uppdragsgivare:
Myndigheten för skolutveckling
År: 2007
Författare: Torbjörn Skarin
Ökad motivation, stärkt begreppsmässig förståelse och ökad individualisering är några av de positiva effekter som IT-användning kan åstadkomma i skolan. Det finns dock inget automatiskt samband mellan IT-användning och goda skolresultat. Det är först när IT-användning sätts in i ett bra pedagogiskt sammanhang som det finns ett tydligt positivt samband.
Torbjörn Skarin genomförde 2007 en analys av svensk och internationell forskning om effektivt användande av IT i skolan. Han genomförde samma år även en internationell översikt kring IT i skolan, både översikten och analysen genomfördes på uppdrag av Myndigheten för skolutveckling.
Publikation för nedladdning som PDF, via skolverkets webb: http://www.skolverket.se/content/1/c6/01/30/78/Rapport_webb.pdf
