Att ge bort kunskap gratis
Uppdragsgivare: OECDs Centre for Educational Research and Innovation
Utgivningsår: 2007
Författare: Jan Hylén
Universitet och högskolor har under flera år använt internet och andra digitala tekniker för att utveckla och distribuera utbildning. Ända tills nyligen har mycket av studiematerialet varit inlåst bakom lösenord i proprietära system utom räckhåll för utomstående. Rörelsen för öppna lärresurser (Open Educational Resources, OER) vill riva sådana hinder och uppmuntra och möjliggöra fri spridning av innehåll. Boken är en kartläggning av OER-rörelsens utbredning samt dess största utmaningar och möjligheter. Rapporten avslutas med ett antal rekommendationer till regeringar och universitetsledningar för hur de kan använda de möjligheter som öppna digitala lärresurser erbjuder.
OECD/CERI ska fungera som en ”think tank” och analysorganisation för medlemsländernas regeringar. Man försöker analysera frågor och trender som kommer att beröra ländernas utbildningssystem och beskriva vilka politiska implikationer de kan medföra samt föreslå åtgärder för att möta dessa. OER-rörelsen är ett fenomen som under de senaste 3-4 åren börjat påverka universitet runt om i världen. Därför CERI göra en kartläggning och analysera konsekvenserna av fenomenet.
Rapport för nedladdning som PDF, svensk version: Att ge bort kunskap gratis
Rapport för nedladdning som PDF, engelsk version: Giving knowledge for free
